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Produktbild: Kompetenzorientiert unterrichten - Das AVIVA

Kompetenzorientiert unterrichten - Das AVIVA Fünf Phasen guten Unterrichts

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Beschreibung

Wissen allein hat im beruflichen Alltag nie gereicht, um erfolgreich zu handeln - immer schon war Kompetenz gefordert. Der rasche Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft stellt heute aber völlig neue Anforderungen. Es braucht u. a. die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen, die Fähigkeit, sich ständig auf...

Beschreibung

Wissen allein hat im beruflichen Alltag nie gereicht, um erfolgreich zu handeln - immer schon war Kompetenz gefordert. Der rasche Wandel in Wirtschaft und Gesellschaft stellt heute aber völlig neue Anforderungen. Es braucht u. a. die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen, die Fähigkeit, sich ständig auf neue Herausforderungen einzulassen und sich rasch und ohne fremde Hilfe zurechtzufinden. Gefordert ist zunehmend autonomes, selbstgesteuertes Lernen. Ein wesentliches Ziel von zeitgemässem gutem Unterricht ist deshalb Lernkompetenz. Wie aber lässt sich das im konkreten Unterricht fördern und stützen, wie lässt es sich überprüfen? Welche didaktischen Massnahmen führen im besten Fall zu welchem Ergebnis? Vier erfahrene Lehrpersonen und Dozenten aus der Lehrerbildung zeigen, wie im Unterricht gezielt Ressourcen aufgebaut und Situationen geschaffen werden, in denen die Lernenden sich als kompetent Handelnde erfahren. Herzstück des Konzepts ist AVIVA© - ein Fünfphasen-Modell von wirkungsvollem Unterricht. Für jede Phase zeigt das Buch, mit welchen Methoden sich die Ziele erreichen lassen. Grundlage sind die Erkenntnisse der Lernpsychologie und "best practices" guten Unterrichts.

Zitat

Praxisnah wird beschrieben, wie ein selbstbestimmter, selbstgesteuerter und selbstorganisierter Unterricht aussehen kann und was bei der Vorbereitung und Durchführung zu beachten ist. Dabei sind vor allem die vielen methodischen Anregungen sehr hilfreich. Sehr überzeugend legen die Autoren dar, dass ein kompetenzorientierter Unterricht nicht ein passiv-rezeptives, sondern aktiv-konstruktives Lernen fördern muss und verdeutlichen praxisnah, in welchen Phasen Lehrende mit welchen Methoden welche Ressourcen bei den Lernenden gezielt fördern können. Sehr empfehlenswert!

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Erscheinungsdatum

10.01.2013
Verlag Hep verlag
Seitenzahl

176 (Printausgabe)
Dateigröße

8411 KB
Auflage

2. Auflage 2013
Sprache

Deutsch
EAN

9783039059010
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